Værdier

Den fantastiske strategi mod mobning af en lærer

Den fantastiske strategi mod mobning af en lærer


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Mobning installeres subtilt og lydløst i klasselokalerne. Ofte usynlig for mange øjne. For at stoppe det er der ingen anden løsning: forhindre det i at blive installeret blandt de studerende. Men hvordan?

En lærer har fundet en effektiv metode der forhindrer mobning og hjælper lærere med at opdage det tidligt. Vi forklarer, hvad det består af.

Hver fredag ​​uddeler den (amerikanske) lærer et blankt ark til sine elever. Dette er ikke en popquiz. De skal kun svare på to meget enkle spørgsmål:

1. Hvilke fire børn vil du sidde med i næste uge?

2. Hvem optræder bedst i denne uge?

Børn reagerer, selv ved at vide, at de ikke vil sidde med deres bedste venner. Læreren forsøger ikke at omarrangere bordene. Han vil bare vide, hvem der er udeladt. Hvilket navn vises aldrig på disse ark. Hvem har ingen venner.

Så snart eleverne forlader, står læreren foran tavlen og analyserer resultaterne. En ordning, der gør det meget klart organisationsoversigten over forholdet mellem dine studerende, som om det var en røntgen af ​​klassen:

- Hvem leder grupperne, hvem beundrer de mest.

- Hvem er meget populære uden at være ledere.

- Hvem har, selv uden at være meget populær, støtte.

- De, der holder sig adskilt. Disse, netop disse, er de nemmeste mål for mobning.

Læreren identificerer 'ensomme' børn. Det er de børn, der har de fleste problemer i forbindelse med andre. Hvad gør man så?

Denne lærer er tydelig: hvis forholdet er afbalanceret, og alle børn får støtte ... hvis alle børn føler sig integrerede, vil det være meget sværere for en mobber at finde et offer, fordi den chikanerede vil have venner til at forsvare ham. Hvad kan lærere gøre for at undgå marginaliserede børn?

- Organiser samlinger i klassen hver uge. De tjener blandt andet til at afsløre offentligheden de problemer, der opstod i klassen og uden for klasselokalerne og søge blandt alle løsninger.

- Empati mere med de studerende. Kend dem mere i dybden. Hvem er de virkelig? Hvad er dine drømme? Hvem er dine venner? Er du virkelig behagelig i klassen? Hvilke problemer har du?

- Fremme sameksistensaktiviteter. Der er aktiviteter designet til at hjælpe eleverne med at lære hinanden bedre, værdsætte og respektere hinanden.

- Lær børn med færre vennestrategier at deltage i gruppen og vise dine gaver til andre.

Du kan læse flere artikler, der ligner Den fantastiske strategi mod mobning af en lærer, i kategorien Mobning på stedet.


Video: Hvorfor opstår mobning? (Januar 2023).