Værdier

Sådan foretages ændringer i rutinerne for børn med autisme

Sådan foretages ændringer i rutinerne for børn med autisme


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Børn med autisme er meget modstandsdygtige over for forandringer. Indtil for nylig blev det anset, at de måtte leve under streng og strenge rutiner for at forbedre din livskvalitet.

Lidt efter lidt ændrer interventionsmodellerne, og frem for alt har virkeligheden forrang. Livet er forandring, og du skal vide det hvordan man forbereder barnet med autisme på disse ændringer, så du ved, hvordan du skal håndtere dem naturligt.

Livet er fuld af rutiner, rejser sig, spiser morgenmad, børster tænder, forlader huset, går i skole, spiser, spiser en snack, spiser middag, bader, går i seng osv ... men samtidig er der også mange ændringer, hvad enten de er planlagte eller uforudsete.

Vi forklarer, hvordan man introducerer ændringer i rutinerne for børn med autisme.

Generelt børn med autisme uventede ændringer De har tendens til at være irriterende og forårsage angst i uventede situationer. Tabet af forudsigelighed for, hvad der vil ske næste, falder ofte sammen med et dårligt svar. Bruddet på kendte rutiner, der føjes til barnets ufleksibilitet, genererer negative reaktioner.

Vi må ikke glemme, at barnet ikke bliver sur for at irritere os, barnet vil altid have raserianfald af en grund, selv for at få vores opmærksomhed eller som et afpresningssystem. Det bør ikke glemmes, at det faktum, at barnet har autisme, holder op med at være barn, og at alle børn har raserianfald, og at barnet med autisme ikke er en undtagelse.

Et eksempel:

Pedro kommer og går til hendes hus hver dag på skolens rute, men en dag går hendes far for at hente hende i skolen, fordi han har en medicinsk aftale.

Denne hændelse, a priori så almindelig, kan føre til et stort raserianfald. Lægeudnævnelsen på den specifikke dag kræver, at vi er meget punktlige, en kendsgerning, der også får os til at miste vores nerver og forlade skolen sent og med en negativ følelsesladning.

Vi kan udvide dette problem til utallige situationer. Tøj, måltider, selve måltidet, en tur, spise ude, gå til supermarkedet eller nogen af ​​de daglige situationer, der kan variere uforudsigeligt. Vi er nødt til at arbejde, så barnet forstår det ændringer er normale og endda sjovt.

Børn med autisme har normalt små besættelser eller hobbyer, der føjes til deres ufleksibilitetDe kan forårsage en lille uventet ændring i rutinen for at føre os til en ekstrem situation.

Vi vil ansætte to grundlæggende teknikker. Den ene er forventningen om, hvad der skal ske. Forventning forbereder barnet på fremtidig handling reducerer den angst, som en uventet ændring kan medføre. Den anden er indføre progressive ændringer i rutiner. Disse ændringer kan foretages gradvist og introducerer gradvist nye ændringer i rutinen, så du ender med at modtage ændringen som en rutine mere. Der arbejdes på fleksibilitet og eliminering af små besættelser.

Forventning og deltagelse:

Afhængigt af barnet og dets evner bruger vi et eller andet system til at foregribe handlinger. Visuelle dagsordener vil være meget nyttige.

Før hver ændring, som vi ønsker at inkludere i rutinen, forbereder vi dagsordenen for at underrette barnet om, hvad der skal ske næste gang.

Vi kan for eksempel inkludere et ikke-planlagt besøg i supermarkedet. Vi forventer handling og støtter den visuelt og verbalt. Det er også vigtigt at etablere små præmier eller forstærkere. Således kan vi positivt opmuntre barnets handling. Hvis barnet deltager i købet, vil de føle en større tilknytning til selve handlingen, og det bliver lettere for os at introducere dette nye element.

På dette tidspunkt vil vi have udført følgende handlinger:

- Aktiv deltagelse i opgaven og barnets valg af nogle af de fødevarer, der skal købes. Vi kan få barnet til at vælge en, og vi en anden.

- Forståelse fra barnets side, at handlingen ved købet medfører en lille ændring, der er forbundet med en dejlig situation. Derfor er vigtigheden af ​​positiv forstærkning for at acceptere ændringer.

- Barnet accepterer også forventning om handlinger der kommer ud af den strenge rutine.

Afhængigt af hvert barn kan denne type træning koste meget lidt, eller vi bliver nødt til at bevæbne os med tålmodighed. Ingen børn er ens. Jo ældre barnet er, og jo længere de har fulgt en rutine, jo sværere bliver det at introducere disse ændringer.

Indfør denne type gradvise ændringer Det vil give os mulighed for, at barnet på langt sigt er meget mere fleksibelt, når det kommer til en uforudset ændring.

Arbejd med fleksibilitet Det er et vigtigt punkt, og det vil hjælpe os, så de ændringer, som barnet står over for i sit liv, ikke er så traumatiske. Der er mange situationer, der får rutiner til at gå i stykker, og at forberede barnet på uventede situationer vil undgå angsttilstande.

Du kan læse flere artikler, der ligner Sådan foretages ændringer i rutinerne for børn med autisme, i kategorien adfærd på stedet.


Video: Fantastiske ting undervejs (December 2022).